Lamin, una penna tra le dita: scuola, dignità e futuro in R.d.Congo
In Repubblica Democratica del Congo, la mortalità infantile è ancora molto elevata. La malnutrizione è diffusa, la copertura vaccinale resta insufficiente e l’accesso all’acqua pulita è ancora un privilegio per pochi. In contesti come questi, il benessere dell’infanzia è costantemente compromesso da una somma di fragilità che si alimentano tra loro.
Una scuola in mezzo alle fragilità
A M’budi, una delle baraccopoli più povere alla periferia di Kinshasa, New Life for Children è attiva con un progetto dedicato ai bambini dai 3 ai 12 anni della scuola dell’infanzia e primaria “Coeur Sacré”. In quest’area, la povertà materiale si traduce quotidianamente in malnutrizione, accesso limitato ai servizi sanitari, carenze infrastrutturali e un’offerta educativa inadeguata.
Il progetto, realizzato in partenariato con la Fondazione Patrizio Paoletti, ha l’obiettivo di contribuire al miglioramento del benessere fisico, psichico ed emotivo dei bambini che frequentano la scuola. Le azioni messe in campo comprendono interventi di manutenzione dell’edificio scolastico, distribuzione di materiali didattici, fornitura regolare dei pasti attraverso la mensa scolastica, visite mediche e distribuzione di medicinali. A ciò si aggiunge la formazione degli insegnanti e degli educatori, con l’intento di rafforzare il valore della qualità educativa in un contesto altamente vulnerabile.
Il ritorno di Lamin e la sua prima volta a scuola
Tra i bambini che oggi frequentano la scuola c’è Lamin. Ha 12 anni, è nato nella città di Mbandaka ma la sua famiglia proviene dalla Nigeria. È l’unico figlio maschio e ha vissuto per anni con uno zio che, a causa di una malformazione congenita alle mani, non ha mai ritenuto necessario iscriverlo a scuola. Per molto tempo, Lamin ha vissuto una quotidianità priva di istruzione, emarginato anche all’interno della propria famiglia.
Nel 2023, tornato a vivere con i genitori nel quartiere di M’budi, il padre ha finalmente deciso di iscriverlo alla scuola Coeur Sacré. Lamin è entrato direttamente al secondo anno della primaria, ma l’inizio non è stato semplice. A causa della sua disabilità, i compagni lo evitavano, e tenere in mano una penna gli risultava estremamente difficile. Ma con il sostegno degli insegnanti e il tempo necessario, Lamin ha cominciato ad ambientarsi. Oggi è parte del gruppo classe e, passo dopo passo, ha iniziato a fare progressi.
Scrivere da solo, mangiare da solo: piccole conquiste quotidiane
Anche il momento del pasto alla mensa è stato, all’inizio, una sfida. Lamin non era abituato a mangiare da solo e la nonna, con cui vive, non era in grado di aiutarlo a causa di problemi fisici e mentali. Per un periodo è stata una vicina di casa ad accompagnarlo e ad assisterlo. Ora Lamin ha imparato a cavarsela da solo, e aspetta con entusiasmo ogni pranzo. Spera sempre di trovare la “lituma”, il suo piatto preferito, a base di platani arrostiti.
Ogni mattina si sveglia alle cinque, si prepara da solo e percorre a piedi il lungo tragitto verso la scuola. Non si lamenta. Sa che lì lo aspettano il suo banco, i suoi quaderni e un posto a tavola. Non ha ancora deciso cosa farà da grande, ma oggi ha un obiettivo preciso e pieno di dignità: imparare a scrivere bene, come tutti i suoi compagni.
La storia di Lamin è una delle tante che New Life for Children accompagna ogni giorno. In contesti dove la scuola può fare la differenza tra l’esclusione e la possibilità di scegliere, educare significa anche restituire spazio, fiducia e autonomia a chi, troppo presto, ha dovuto fare i conti con la fatica del mondo.
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